Mới đây, tại "Ngày hội Nhà giáo sáng tạo với công nghệ số và trí tuệ nhân tạo 2025" do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp cùng Đại học RMIT Việt Nam tổ chức, trường THPT Phước Thiền vinh dự có thầy Mai Văn Minh – giáo viên của trường với tác phẩm xuất sắc được vinh danh Top 50 sản phẩm tiêu biểu toàn quốc.
Hơn một tháng phát động, Ban tổ chức đã nhận được con số kỷ lục 7.700 sản phẩm tham gia từ các nhà giáo thuộc 34 tỉnh thành trên cả nước. Sản phẩm tham dự thể hiện sự đa dạng về nội dung, hình thức và đột phá trong ứng dụng AI, bao gồm các trợ lý ảo hỗ trợ học tập, ứng dụng kết hợp với thực tế ảo, công cụ tự động hóa hỗ trợ giảng dạy và quản lý nhà trường, các nền tảng ứng dụng AI cho giáo dục kỹ năng, cùng những giải pháp hỗ trợ cho giáo dục hòa nhập, bảo tồn văn hóa địa phương và nâng cao năng lực cho học sinh vùng khó khăn và dân tộc thiểu số.
Thầy Mai Văn Minh (thứ 2 từ phải sang) và các đồng nghiệp cùng tác phẩm được trưng bày tại Ngày Hội Nhà giáo sáng tạo với công nghệ số và trí tuệ nhân tạo 2025
Sau quá trình đánh giá kỹ lưỡng, Ban tổ chức đã công bố Top 100 sản phẩm tiêu biểu. Trong đó có tác phấm “Ứng dụng AI thiết kế thiết bị an toàn và tiết kiệm điện năng trong dạy học công nghệ lớp 12” của thầy Mai Văn Minh – giáo viên trường THPT Phước Thiền vinh dự nằm trong Top 50 sản phẩm xuất sắc nhất lọt vào vòng chung kết. Đây là tác phẩm mang tính thực tiễn, sáng tạo và hiệu quả trong tác giảng dạy, cụ thể: giảm lãng phí điện năng trong trường học, nâng cao nhận thực về an toàn điện và tiết kiệm năng lượng, hướng tới mô hình ‘Trường học xanh, an toàn, thông minh’….
Việc đạt thành tích cao tại Ngày hội này không chỉ ghi nhận nỗ lực cá nhân của thầy Mai Văn Minh mà còn khẳng định chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THPT Phước Thiền, những nhà giáo năng động, sáng tạo, luôn chủ động hội nhập và đổi mới trong công tác giảng dạy. Tin tưởng rằng, từ thành công này, những sáng kiến và đổi mới của thầy sẽ tiếp tục lan tỏa cảm hứng học tập, sáng tạo đến học sinh và đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường trong giai đoạn phát triển mới.
