Các cơ sở giáo dục nhanh chóng ổn định sau sáp nhập

Thực hiện chủ trương sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập, phường Nhơn Trạch hiện còn 13 cơ sở giáo dục công lập. Trong đó, một số trường được thành lập trên cơ sở sáp nhập các trường cùng cấp hoặc liên cấp như Trường Tiểu học – THCS Phú Thạnh, Trường Tiểu học – THCS Long Tân, Trường Tiểu học – THCS Phú Hội, Trường Tiểu học Phước Thiền 2, Trường Mầm non Hoa Sen và Trường Mầm non Hiệp Phước.

Việc sáp nhập làm thay đổi quy mô, mô hình tổ chức và phương thức quản lý của các trường. Tuy nhiên, với sự chủ động của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, các trường đã từng bước ổn định tổ chức, bảo đảm hoạt động giáo dục diễn ra liên tục.

Tại Trường Mầm non Hoa Sen, sau khi sáp nhập Trường Mầm non Phú Thạnh và Trường Mầm non Hoa Sen, nhà trường có 24 lớp với 531 trẻ và 76 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trường có 1 điểm chính, 1 phân hiệu và 2 điểm trường.

Theo cô Lê Thị Ngọc Liên, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Sen, ngay sau khi sáp nhập, việc đầu tiên nhà trường tập trung thực hiện là rà soát, sắp xếp lại đội ngũ trên cơ sở vị trí việc làm, năng lực chuyên môn, kinh nghiệm công tác và tình hình thực tế tại từng điểm trường.

“Nhà trường phân công rõ trách nhiệm đối với từng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; bảo đảm công tác chỉ đạo, điều hành được thống nhất. Đội ngũ giáo viên được bố trí theo từng nhóm, lớp, phù hợp với số lượng trẻ và đặc điểm từng lớp, hạn chế tối đa những xáo trộn ảnh hưởng đến tâm lý của trẻ” - cô Lê Thị Ngọc Liên cho biết.

Đối với đội ngũ nhân viên, nhà trường phân công theo từng vị trí như kế toán, văn thư, y tế, cấp dưỡng, bảo vệ, phục vụ, bảo đảm các hoạt động hành chính, chăm sóc sức khỏe, tổ chức bán trú và phục vụ trẻ được duy trì liên tục. Cùng với ổn định đội ngũ, nhà trường tiến hành kiểm tra, đánh giá lại cơ sở vật chất tại các điểm trường. Những đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị hư hỏng, không còn phù hợp được rà soát để thanh lý; đồng thời bổ sung những thiết bị cần thiết phục vụ hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ. Các khu vực vui chơi, sân chơi, thiết bị ngoài trời, bếp ăn, kho thực phẩm, hệ thống điện, nước cũng được kiểm tra, sắp xếp lại theo hướng bảo đảm an toàn, vệ sinh và phù hợp với hoạt động của trẻ.

Tại Trường Tiểu học – THCS Long Tân, việc sáp nhập Trường Tiểu học Long Tân và Trường THCS Long Tân cũng đặt ra yêu cầu nhanh chóng ổn định tổ chức, thống nhất phương thức quản lý và bảo đảm hoạt động của hai cấp học.

Thầy Đặng Thành Trung - Hiệu trưởng Trường Tiểu học – THCS Long Tân, cho biết nhà trường đã chủ động tuyên truyền về sự cần thiết của việc sáp nhập đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh. Ngay khi có quyết định sáp nhập, nhà trường tổ chức họp Hội đồng để công bố các quyết định, định hướng hoạt động và tạo sự thống nhất trong đội ngũ.

Ban Giám hiệu hai trường trước đây chỉ đạo các bộ phận rà soát hồ sơ, tài chính và các nội dung liên quan để thực hiện bàn giao. Các tổ chuyên môn được kiện toàn, tổ trưởng, tổ phó được bình bầu; đồng thời những công việc chuẩn bị cho năm học mới của hai trường cũ tiếp tục được triển khai trên nguyên tắc giữ ổn định các kế hoạch đã đề ra, hạn chế những thay đổi lớn trong thời gian đầu.

Theo thầy Đặng Thành Trung, mô hình trường liên cấp mang lại nhiều thuận lợi trong công tác quản lý và giáo dục. Việc tổ chức liên thông giữa hai cấp học giúp hạn chế những thay đổi, áp lực đối với học sinh khi chuyển từ cấp tiểu học lên trung học cơ sở; đồng thời tạo điều kiện sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất và phát huy năng lực của đội ngũ giáo viên, nhân viên.

Thầy Trung chia sẻ: “Sau sáp nhập, bộ máy quản lý được tinh gọn, qua đó có điều kiện bố trí thêm giáo viên đứng lớp, góp phần giảm áp lực thiếu giáo viên. Tuy nhiên, công tác quản lý cũng phức tạp hơn do đặc thù của hai cấp học; cơ sở vật chất giữa hai trường chưa hoàn toàn đồng bộ và việc xây dựng kế hoạch phải bảo đảm những yêu cầu giáo dục khác nhau của từng cấp học”, 

Để khắc phục những khó khăn này, nhà trường trước mắt giữ ổn định các tổ chuyên môn, đồng thời phân công lại nhiệm vụ của tổ văn phòng như kế toán, y tế, thiết bị. Ban Giám hiệu thường xuyên tiếp nhận, giải quyết kịp thời những phản ánh, khó khăn của giáo viên, nhân viên; đồng thời xây dựng kế hoạch đánh giá lại hiệu quả hoạt động sau học kỳ I để có những điều chỉnh phù hợp.

Theo lãnh đạo các trường, ổn định tổ chức sau sáp nhập mới là bước đầu. Quan trọng hơn là từ mô hình mới phải nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng giáo dục.

Tại Trường Mầm non Hoa Sen, nhà trường xác định tiếp tục lấy trẻ làm trung tâm, bảo đảm an toàn và tạo môi trường giáo dục thân thiện, hạnh phúc. Các hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm, phát huy tính sáng tạo của trẻ được chú trọng. Nhà trường đồng thời tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin và hỗ trợ giáo viên trong quá trình tiếp cận các công cụ công nghệ mới. Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, vệ sinh, an toàn thực phẩm và theo dõi sức khỏe trẻ tiếp tục được đặt lên hàng đầu. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cũng được rà soát thường xuyên, ưu tiên bổ sung những hạng mục phục vụ trực tiếp cho trẻ.

Đối với Trường Tiểu học – THCS Long Tân, mục tiêu trước mắt là tiếp tục ổn định bộ máy quản lý, xây dựng kế hoạch và mục tiêu thống nhất cho hai cấp học, nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, đồng thời giữ vững các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 mà hai trường trước khi sáp nhập đã đạt được.

Nhà trường cũng xác định đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, giảng dạy và học tập là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động.

Từ thực tế tại các trường cho thấy, quá trình sáp nhập dù còn những khó khăn nhất định nhưng cũng mở ra cơ hội để các cơ sở giáo dục đổi mới phương thức quản trị, sử dụng hiệu quả hơn đội ngũ và cơ sở vật chất. Để các trường, nhất là những cơ sở có quy mô lớn, nhiều phân hiệu, điểm trường hoạt động hiệu quả, việc tăng cường tập huấn phương pháp quản trị hiện đại cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo sẽ là những giải pháp cần được quan tâm trong thời gian tới.

Với sự chủ động của các nhà trường cùng sự đồng thuận của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh, các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Nhơn Trạch đang từng bước ổn định mô hình tổ chức mới, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong giai đoạn mới.