Nhận thức rõ vai trò của chuyển đổi số trong giáo dục, Trường Tiểu học–THCS Long Tân từng bước đầu tư cơ sở vật chất, cải thiện hạ tầng công nghệ và khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học. Đến nay, khoảng 90% phòng học được trang bị tivi hoặc máy chiếu; cơ sở vật chất và đường truyền Internet được quan tâm đầu tư, cải thiện hằng năm.
Nhà trường khuyến khích giáo viên thực hiện ít nhất 02 tiết ứng dụng CNTT/tháng, đồng thời tích cực khai thác các công cụ số trong xây dựng bài giảng và tổ chức hoạt động học tập. Các công cụ như Microsoft PowerPoint, Canva, Gamma, ChatGPT được sử dụng để hỗ trợ thiết kế nội dung, hình ảnh, câu hỏi và học liệu.
Trong hoạt động luyện tập, củng cố kiến thức, giáo viên khai thác các nền tảng như Quizizz, Kahoot, ClassPoint, Plickers, Worksheet Zone. Công tác kiểm tra, đánh giá được hỗ trợ thông qua Azota, Google Forms và hệ thống ngân hàng câu hỏi trên phần mềm Intest. Nhà trường cũng từng bước xây dựng ngân hàng câu hỏi, bài tập trực tuyến phục vụ việc ôn tập và đánh giá học sinh.
Việc ứng dụng công nghệ được triển khai theo hướng lấy học sinh làm trung tâm. Khi thiết bị chưa đáp ứng đầy đủ, giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo cặp, theo nhóm hoặc sử dụng phiếu trả lời, bảo đảm mọi học sinh đều có cơ hội tham gia. Học sinh cũng được hướng dẫn sử dụng một số công cụ hỗ trợ tự học như ChatGPT, Quizlet và các nền tảng học tập trực tuyến, trong đó AI được định hướng là công cụ hỗ trợ, không thay thế tư duy và quá trình tự học.
Đội ngũ giáo viên được xác định là yếu tố then chốt trong quá trình chuyển đổi số. Giáo viên chủ động tự học, tham gia tập huấn, chia sẻ kinh nghiệm và lựa chọn những công cụ phù hợp với từng môn học, từng đối tượng học sinh.
Đến nay, 100% giáo viên của nhà trường đã hoàn thành khóa học về khung năng lực số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo; đồng thời thực hiện lồng ghép khung năng lực số và nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo vào Kế hoạch giáo dục và Kế hoạch bài dạy. Trong năm học 2025–2026, nhà trường đã thực hiện học bạ số cho 100% học sinh, bảo đảm đúng thời gian quy định. Bên cạnh đó, nhà trường đã triển khai ứng dụng Bình dân học vụ số – SmartLMS trong đội ngũ giáo viên; kết quả 100% giáo viên đã tải, cài đặt ứng dụng và tham gia chương trình đào tạo kiến thức, kỹ năng số và sử dụng trí tuệ nhân tạo cơ bản trên nền tảng.
Những kết quả bước đầu cho thấy chuyển đổi số đang từng bước hỗ trợ hoạt động dạy và học. Tỷ lệ học sinh lên lớp năm học 2025–2026 đạt 99,7%, góp phần thể hiện hiệu quả của việc đổi mới phương pháp, tăng cường hỗ trợ học sinh và khai thác các công cụ số trong giáo dục.
Bên cạnh kết quả đạt được, nhà trường vẫn còn một số khó khăn như một bộ phận học sinh chưa thực sự chủ động trong học tập, một số giáo viên còn hạn chế về kỹ năng thiết kế học liệu điện tử và cập nhật các phần mềm hỗ trợ dạy học.
Từ thực tế đó, nhà trường xác định chuyển đổi số không chỉ là đưa thiết bị và phần mềm vào lớp học mà quan trọng hơn là hình thành năng lực số, tư duy phản biện và thói quen sử dụng công nghệ có trách nhiệm cho học sinh. Các em được hướng dẫn kiểm chứng thông tin, nhận diện nguồn tin đáng tin cậy, tôn trọng bản quyền, bảo vệ thông tin cá nhân và hiểu rằng nội dung do AI cung cấp cần được kiểm tra, đối chiếu trước khi sử dụng.
Với sự quan tâm của UBND phường Nhơn Trạch, Ban Giám hiệu nhà trường, sự phối hợp của các tổ chuyên môn, tinh thần chủ động của đội ngũ giáo viên, sự đồng hành của cha mẹ học sinh và nỗ lực của học sinh, Trường Tiểu học–THCS Long Tân tiếp tục từng bước đưa chuyển đổi số vào chiều sâu, hướng đến xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thiết thực và hiệu quả.
Tác giả: Trung tâm Văn hoá, Huỳnh Phúc
Những tin cũ hơn
Hôm nay
Tổng lượt truy cập
